문학 썸네일형 리스트형 『살로메』를 읽고 1. 강의에서 여러 번 언급한 바와 같이 이 책을 읽은 시간과 요일 그리고 장소를 간단히 기술해 주세요. 다음 번 책은 언제 읽을 예정인지도 간단히 기술해 주세요. 수요일 아침 7-8시 지하철에서 읽었습니다. 다음 번 책은 다음주 화요일 점심 즈음 학교 도서관에 가서 빌린 후 그날 오후 6시까지 읽고 다 못 읽으면 수요일까지 읽을 예정입니다. 2. 책을 읽으면서 줄거리에 도움이 될 만한 문장 5개를 골라 그 페이지와 같이 기술하세요. 총 5개의 문장과 그 페이지를 적은 글을 사진을 찍어 자신의 블로그에 올려주세요. 책의 사진을 같이 찍은 그 블로그 주소를 2번의 답변으로 보내주세요. 3. 위의 5문장을 각색하여 이 책의 줄거리를 5문장으로 요약해 주세요. 살로메는 나라보트가 자신을 사랑하는 것을 이용해 .. 더보기 『베니스의 상인』를 읽고 1. 이 책은 모두 5개의 막으로 이루어져 있습니다. 해당 막에서 가장 기억남는 문장 2개씩 총 10개의 문장을 해당 장에서 골라 막의 제목과 문장의 page와 더불어 해당 문장을 직접 기술하고 문장들을 적은 글을 사진을 찍어, 책 사진도 더불어, 자신의 블로그에 올려주세요. 그리고 그 블로그 주소를 1번의 답변으로 보내주세요. 2. 먼저 셰익스피어의 베니스의 상인의 줄거리를 한 문장으로 요약해 주세요. 그리고 이 책을 대표하는 키워드를 3개를 뽑아 기술하고 그 이유를 5문장으로 기술해주세요. 바사니오는 친구인 안토니오의 신용으로 악랄한 샤일록에게서 돈을 빌려 사랑하는 포셔에게 구혼을 하고 지혜를 이용해 포셔와 결혼하게 되지만, 안토니오는 샤일록과의 계약에 의해 죽음의 위기에 처하게 되어 지혜로운 여성 .. 더보기 『로미오와 줄리엣』을 읽고 1. ‘로미오와 줄리엣’은 총 5막으로 구성되어 있습니다. 읽으면서 기억하고 싶은 문장을 1막당 2문장씩 해당 문장이 위치한 장과 page를 기록한 총 10문장을 종이에 직접 기록하고 그것을 사진을 찍어 블로그에 upload하여 주세요. 그리고 자신의 블로그 주소를 1번 문제의 답변으로 e-class에 남겨주세요. 2. 위의 10문장 중 ‘로미오와 줄리엣’의 사랑을 대표할 수 있는 문장을 골라 기술하고 그 이유를 7문장으로 기술해 주세요. “혹시 보이지 않는 죽음이란 놈이, 그 혐오스럽고 괴물 같은 놈이 당신에게 반해 애인을 삼으려 당신을 이곳 암흑 속에 가둬 두었나요? 그렇다면 나는 항상 당신 곁에서 당신을 지키겠어요. 이 캄캄한 어둠의 궁전을 떠나지 않을게요.” 로미오와 줄리엣의 사랑은 죽음을 불사하.. 더보기 『어린왕자』를 읽고 어린 왕자에서 길들이다와 동의어로 쓰인 '관계를 창조한다'는 말은 서로에게 관심을 가지고 친밀감을 형성하며, 결국엔 서로에게 맞춰지는 것을 의미한다. 어린 왕자는 꽃이 씨앗일 때부터 관심을 가지고 관찰해 왔고, 꽃이 피고 나서는 꽃과 이야기를 나누고 벌레를 잡아주고 바람을 막아주었다. 꽃은 매일 먼저 어린 왕자에게 말을 걸어주고, 향을 퍼뜨려 어린 왕자를 기쁘게 해 주었다. 결국 어린 왕자는 자신의 꽃과 똑같이 생긴 장미꽃밭을 보고도 자신의 꽃은 세상에 단 하나 뿐이라고 말할 수 있었다. 어린왕자와 여우의 관계도 마찬가지이다. 어린 왕자는 매일 같은 시각에 여우를 찾아갔고, 여우는 그 한 시간 전부터 행복해했다. 그들은 모두 서로에게 관심을 가지고 친밀감을 형성하며 결국 서로에게 길들여진 것이다. 더보기 이전 1 다음
